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 長不大是誰的問題
luyitaiwan 發表於 2008/11/27 上午 09:01:00 |
在學校中常常可以聽到同事或自己稱呼同學為孩子，不過最近對這樣的稱謂有了不一樣的想法。
期中考後，老師們也陸績完成成績的批定，然後我就面對了教書以來第一次被同事要求送她的導師班成績給她過目一下，因為她想了解同學的學習狀況。當下，我還蠻傻眼的，對我來說這真是件不可思議的事，畢竟在我的觀念中，成績是該自己負責的事，更何況大學生在學校的學習表現不是單一學科成績就可以判定的(有人玩社團，有人忙課業)。然而再想想，如果我們真的把學生當成小孩，那同事的想法就不是那麼難理解。只是這樣的作為真的是大學該給學生的示範嗎?如果現在不放手讓學生學著自己長大(負責)，又怎麼能夠說學生一直長不大呢?
這幾年其實教的很無力，因為知道大家都是為了同學好，(無論是課程設計走向證照化或是對學生課業成績關心的程度)，但是這真的不是我想要的大學教育。對我來說在大學中，除了課業的學習與成長外，生活態度與人生價值的養成是一樣重要的。如果希望學生能長大，在出校門面對社會時可以一肩扛起責任，就該協助他長大，而不是一直幫他擋風擋雨。也或許是離開的時候到了，因為當所有的善意加在一起會變成無法承受的重且無力改變時，試著去繞一點遠路，嘗試不同的路徑，應該也是一種面對自我堅持和承諾的新可能和方法吧。
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