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 白人世界
luyitaiwan 發表於 2008/8/16 下午 08:42:00 |
昨晚有機會和即將第三年帶隊去印度服務學習的同事做了點行前交談。對這位同事，有好多好的佩服，因為他應該是全系最忙的人，但也是最具行動實踐力的。只是在對話中出現了白人世界這個議題，回家後想了好久好久，終於還是決定寫下來，也算是對自己過去生命故事中的插曲做些整理與回顧吧!
關於白人世界的對話，其實一直出現在系所發展走向的辯證中。有些老師主張在專業發展上必須要能與世界同歩，而這個世界的定義就是高度發展(而且最好是講英文的)白人世界；然而有些老師主張系所專業的實踐，則必須是要能突顯社會正義和捍衛人權的價值下才算的，所以實踐的場域必須是有需求的世界，所以這裡的世界指的就是發展程度較台灣緩慢的地方了。雖說每個人的說法和想法，都有其正當性，可是我都只能在遠遠的地方看著，因為我很難把自己認知的世界和這二者做簡約性的連結。
對我而言，劃分一個世界的不是白人、非白人(北方國家VS南方國家)，而是握有資源者與資源貧乏者的區隔。在高度發展的社會中，依舊有著絕對貧窮的人口與社區，在低度成就的世界裡，仍有著獨霸資源的權貴。因此我的思考中，我們想讓孩子(學生)去哪個國家体驗生命，追求成長與付出回饋，不在於一定得去哪裡，而在於我們讓他們去看到什麼，又學得什麼。當然這樣的想法，是跟我自己的生命經驗有關，畢竟在白人世界生活的日子中，有三分之一的時間，我是在被普遍認定的中歐經濟開發緩慢的國家中渡過的。每每從中歐回到西歐，我都好像又經歷了一次在還是個大學生時從三鶯大橋下原住民社區至繁華的台北東區的不真實。所以每當提到白人世界，浮現在我腦中的不只是高度發展的社會而已，還有更多我認知很有限的地方和人們。
再談到非白人世界，我當然相信有很多是我們目前可以使得上力的，也可以去投入的。但是若一定要把這些事與社會正義、普世人權強行綁在一起，我真的覺得就可以免了。畢竟在現實下(這也是我的工作体認，所以可能也不是完全真確)，任何形式的國外服務提供為了能順利進行，都必須與當地的体制做某種程度的妥協，因此在某些查覺不到的細節下，外來團隊其實很容易淪為既有体制下的幫兇，成為協助穩定當地社會秩序白手套(白話一點說，就是變成別人"綁樁腳"的工具)。因此不要一廂情願地以為自己無所求，便可展現對社會正義的承諾。而是該更謙卑地面對，認知自己所有的行動，所帶來的效益可能是二面刃。因此如果可以的話，除了服務學習外，社會倡導和社會運動也該做做的。
總之，我昨天最後給的回應是，我真的沒有什麼可以去，不可以去的地方，只要學生希望能夠去的，想要做的，而我做的到的，就幫忙連絡、安排。因為我真的相信每一個生命都會在不同的時間點找到自己的出口和生命的智慧。所以我想我真的對不起帶隊的老師，因為他可能又要傷腦筋了，他本來可能只是要找個同理與支持的夥伴，沒想到卻是要讓他帶著更多的可能去嘗試、擴大接觸服務學習的場域。因此在這裡誠心地祝福他們一切平安、順利，開學後再見時，我一定會努力克制，不要太多話的。(現在想想我的不一樣的生命歷程，除了自己受益外，好像帶給別人不少困擾，自己一定要多多改進啊!!)
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