開這個部落格，最大的動力應該是學校評鑑的壓力吧!畢竟在資訊科技時代，高高在上的大人們，總希望看到與時俱進的草民。然而真我很想說的是，草民本來就有自己的部落格，只是不是用來教學的而已。這樣的邏輯就如同用PPT來檢視老師的工作績效，一樣值得被討論。因為授課用PPT不見得可以教得比較好，有時候恐怕只是會讓學生更容易與周公交流討論罷了，（請想想一百人的大教室，坐在最後的同學看PＰＴ的情況吧），PPT真的應該是要視授課內容與設計來使用。

不過，我也不是很討厭利用現代科技來工作，我可能還是系上少數幾個常常以不同網路技術運用教學的人，所以就順應要求來開個工作版吧！只是這樣的馴服，可能會陷學生於不義，至少可能會讓一直在認為學生"視覺”世代的高層，繼續他們對此一刻板印象的堅持。所以在開版的第一天，一定要先跟日後被強制規定要上網交作業或是下載資料的同學說，對不起哦！！大家就配合演出一下，不然系所評鑑分數不好看，對各位將來也沒啥好處，（否則搞不好還因為評鑑成績不好，被視為二流學生，影響各位未來就業呢）。

雖然之前話說的很酸，但我認為評鑑真的不是什麼壞事，只是很討厭為了評鑑而評鑑而已。尤其碰到一群老是搞不清楚狀況的行政人員的時候，更是會讓人得內傷。不過這個部落格既然是用來教學的，就只能在示範完如何反抗被壓迫後打住，讓這個空間回歸它的本質。