| « | may 2024 | » | | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | | |
|
公告 |
| 暫時無任何公告... |
| Blog 訊息 |
|
Blog名稱:luyi
日誌總數:24
評論數量:34
留言數量:0
觀看次數:142176
設立時間:2008年6月28日 |
| |
 催淚的海角七號
luyitaiwan 發表於 2008/10/4 上午 09:05:00 |
| 最近海角七號在台灣刮起了一陣風，所以為了不落於社區夥伴和學生討論之外，也找了一個時間去觀賞這一部引發熱潮的電影。只是戲院裡笑聲洋溢，我卻用掉了二包面紙，出了影城，就想還好是自己利用上課的空檔去，不然，套個前陣子流行的話來說，就是一整個遜斃了。然而也是這樣的落差，讓我深深地感受到這部電影為什麼會引發討論，因為觀賞者都可以用他自己的生命經驗去與影片做連結的。不同的生命經驗就會讓人有不同的解讀，也有著不同的回響。至於為什麼哭到不行，當然有很多是私人情感的觸動。尤其當很多過去的工作經驗到今天自以為剩下的只有美好回憶的時候，再見最初工作時的困境，激動就是這樣無預警地湧上心頭。 |
|
反思與感謝
luyitaiwan 發表於 2008/9/28 上午 10:24:00 |
| 怎樣的老師才是真的同學需要的?這二天想的都是這件事。雖然長久以來，都有感受到同學間對某位同事的教學風格有點意見，但總是以為是因為同事要求過嚴(以同學的標準)所造成的，所以好長的一段時間，都會跟同學說，嚴格的老師才會是日後同學感激最多的，要撐下去。但這次因為系所評鑑預演的緣故，同學們有被評鑑委員提問到最喜歡的老師／最好的學習經驗這個問題，而根據他們事後的轉述，我才對同學們真實的感受有了更深的了解，因此為自己過去的輕忽和自以為是感到非常的愧疚，所以就想將這樣的体認記錄下來，提醒自己應該更相信同學對事情分析的深度和判斷。之前都以為同學是因為老師要求嚴格，所以對同事的課興趣不高。 |
|
排排站，迎嘉賓
luyitaiwan 發表於 2008/9/23 下午 08:19:00 |
| 話說今天系上的電子郵件信箱內有著這麼一封關於學校邀請校外專家至校協助下學期即將到來的大學評鑑演練的信:敬請各位老師務必於週四及週五上午8:30前到校，全體教師將於8:30於XXXX(保密一下下，但紅字是原本就有的)迎接訪評委員
看到以後還有點蠻傻眼的，因為這樣的作為真給它覺得有點神奇，只能說雖然經過了這麼多年，我還是很難理解"大人 "的想法。 |
|
考英文拼經濟
luyitaiwan 發表於 2008/9/8 上午 10:38:00 |
| 這二天報紙又出現了國家考試加考英文這件事，雖然私下會很想要阿Q地認為這可能是馬先生政府的擴大內需政策之一，但還是很想哭。我知道英文很重要，可是英文好不好，恐怕不是現任文官考試最重要的考量。這些年因為工作關係，常常會收到各部會（中央與地方皆有）的公文，但其中文句不順暢、錯別字的出現頻率還蠻高的。所以考試院在思索加考英文之前，可不可以先想想如何讓我們未來的文官有更好的文字操作能力。畢竟政策的執行與說明，都需要這批未來的文官好好地跟社會大眾交待，否則目前這種話說不明(雖不知是刻意或無心)，每天看報澄清的施政方式，絕對是台灣未來與全球競爭的致命傷。 |
|
實習的最後一封信
luyitaiwan 發表於 2008/9/8 上午 10:36:00 |
|
堅持與放手
luyitaiwan 發表於 2008/8/23 下午 09:27:00 |
| 這二天報紙對於蘇麗文這位選手努力堅持到底的精神和毅力，事後從報紙的報導，我了解也知道這位選手如此的堅持，有她自己很多的理由，所以也明白教練團尊重她的決定的心情和不捨，只是一直在問自己，如果今天是我的學生，我會不會做相同的決定，或者我會強迫她／他放手?經過了二天，我愈來愈清楚，我會是強迫學生放手的那一個。這樣的決定並非我捨不得學生受苦，也不是我不願尊重學生的意願，而是做為一個老師(教練)我可以給、應該給學生的，不是去搏命的堅持和勇氣，而是可以讓她在漫長路途中堅持下去的力量。這樣說很抽象，但是以目前台灣的制度來看，是真確不過的了。 |
|
白人世界
luyitaiwan 發表於 2008/8/16 下午 08:42:00 |
| 昨晚有機會和即將第三年帶隊去印度服務學習的同事做了點行前交談。對這位同事，有好多好的佩服，因為他應該是全系最忙的人，但也是最具行動實踐力的。只是在對話中出現了白人世界這個議題，回家後想了好久好久，終於還是決定寫下來，也算是對自己過去生命故事中的插曲做些整理與回顧吧!關於白人世界的對話，其實一直出現在系所發展走向的辯證中。 |
|
疑惑
luyitaiwan 發表於 2008/8/10 上午 10:42:00 |
| 大考放榜後，果然大家的目光又集中在究竟幾分可以上大學，而又有哪幾間大學是被認定為不好的。但對於這件事情上，說實話，我真的不理解這樣的邏輯和推理。因為大考考要檢驗的不是學生們在高中時期的學習成果嗎?如果是，那麼學生成果(績效)不合預期，該被檢討是他們還沒進入就學的大學?還是過去他們花了三年時間所生活的高中呢???有沒有人願意去關心究竟過去的三年，他們是被如何對待?老師們有意識到他們的無奈和無助嗎?倘若老師們意識到問題的所在，老師們有能力(或者被允許)去改變嗎??其實這是我每次看到相關報導時，最想問的問題。因為我知道只要這麼問題沒有被回答，情況就不可能被改變。回想我的高中生涯，真的是很特別。 |
|
雜想
luyitaiwan 發表於 2008/7/24 下午 08:31:00 |
| 又到學生要選大學的時候了，而這個時候最熱門的話題除了是最低錄取分數以外，就是一堆和工作競爭力有關的議題了。以往看完、私下罵完也就算了，但今年不知為了什麼一直很想真的寫點什麼來抒壓，也為自己這幾年來見到的真實景況做些記錄吧!!分數分怖的隔天，看到報紙上登著李家同先生說英文不好，最好不要唸大學，雖然知道台灣的媒体老喜歡精簡文句，但陌名的火還是上來。我其實很想說，英文固然是非常重要的工具(真的是工具而己)，但它不是唯一的工具。不會英文，不是世界未日，想要有國際視野，還有其他的語言工具可以使用。 |
|
改與不改的迷思
luyitaiwan 發表於 2008/7/2 上午 09:55:00 |
| 做完第一科的下學期課程新的PPT，但沒有太大的輕鬆感，也許是還有好幾科在等著吧。其實在做這次的PPT還蠻有感慨的，因為今年系上為了評鑑做了一份學生課程的意見調查，出來的一些結果，還讓我有點傻眼，因為其中有一項是學生說，不同年級的教材最好要相同，不要常換教科書。對於這樣的邏輯如果放在國、高中，我還能体諒，但放在大學，會不會太離譜啊?!!難道當了這麼久的學生，不知道一本書從作者寫作的當下，就已經是過期的資訊了，要能跟得上知識的洪流(真的是洪流)，書是有更替的必要的??更何況每一屆學生的特質和吸收程度也不一樣，適合學長姐的書，並不一定適合自己(當然如果是基礎課程，有些經典就是非讀不可的)。 |
|
|